第(2/3)页

    教育他？

    好像不太好！

    这个学生真的很叛逆，估计他偷咱家的鸡，很可能就是一种叛逆的报复行为。

    自己跟他的关系刚刚缓和，再批评教育他的话，可能又会闹僵。

    表扬他？

    赵月容有点不甘心。

    自己之前把他调到发配位置，现在他却在拿成绩在打我的脸。

    这不是证明我又做错了吗？

    再到班上当众去当众表扬他？那岂不是自己再打自己的脸？

    因此，赵月容用复杂的眼神看了一下吴小正后，教室都没进，又回了办公室。

    她决定将此事交给政教处去处理，反正此事也是由政教处做出最终处分决定。

    此时的吴小正对此还是一无所知。

    他还在恶趣味地跟李建明拽成绩。

    至于李建明，脸上早都绿了。

    他正在懊丧地想：半个月不能玩心爱的台球，这日子怎么熬？

    今天的谭宗明也有点头疼。

    对于偷鸡之事牵扯进吴小正，他是感觉有点难以置信的。

    尽管这个学期以来，吴小正给他增添了不少麻烦，但谭宗明觉得，这个学生的本质应该是不坏的。

    而且，对于吴小正现在的身份和背景，他知道的比赵月容更多，这是因为他职务比赵月容要高一点，接触的事也比赵月容更多一点。

    谭宗明不相信，吴小正这种很有正义感的学生，竟然会干出偷鸡摸狗的事。

    这里面必然有原因。

    他想起了吴小正第一次来政教处办公室时说的话：我觉得你们老师应该学点青少年心理学！

    看来，在做出处分决定之前，应该找他好好谈谈了。

    很快就到了下午第七节课。

    按照学校规定，这是全校学生学习时事政治的时间，理应由班主任带领全班同学来学习。

    “这节课大家先自习。”

    “吴小正，你跟我出去一趟。”

    赵月容的这个决定让全班同学都感到莫名其妙。

    莫非是吴小正刚考了年级第一，赵老师或者学校要特别奖励他？

    看着赵月容和吴小正离去的背影，同学们都在瞎乱猜测。
    第(2/3)页